14 Identifier dans le domaine institutionnel (par exemple, les instructions du plan ou le protocole d’autoprotection, l’information sur l’assurance scolaire, etc.) des contextes dans lesquels l’utilisation d’autres langues en plus du catalan, du castillan et de l’anglais, serait souhaitable. 
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1 Devenir une université multilingue, dans laquelle on utilise régulièrement au moins trois langues (catalan, castillan et anglais). 

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OBJECTIVES

Marquez le degré d’importance que vous accordez aux objectifs présentés ci-dessous.
Marquez une des couleurs pour chaque item:
verd Très important   
verd Assez important  
verd Peu important  
verd Pas du tout important  
verd Ne sait pas/Ne répond pas

Pour aider à établir des priorités, marquez deux réponses en vert verd au maximum.
(Pots modificar qualsevol valoració clicant la icona desfer )

2 Consolider l’usage du catalan comme langue de l’Université.   
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19 Garantir que le personnel enseignant et de recherche ait un niveau suffisant en langue catalane.    
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3 Développer et gérer le multilinguisme dans la documentation institutionnelle (publications, certificats académiques, directives, etc.).   
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4 Promouvoir l’apprentissage de langues chez les élèves.   
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5 Promouvoir l’apprentissage de langues chez le personnel de l’UAB (personnel d’administration et service et personnel enseignant et de recherche). 
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COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Marquez les propositions suivantes selon le degré de priorité que vous leur accorderiez.

Marquez une des couleurs pour chaque item:
verd Très prioritaire  
verd Assez prioritaire  
verd Peu prioritaire  
verd Pas du tout prioritaire   
verd Ne sait pas/Ne répond pas 

Pour aider à établir des priorités, marquez 5 réponses en vert verd au maximum.
(Pots modificar qualsevol valoració clicant la icona desfer )

6 Faire connaître la diversité linguistique et culturelle du campus comme valeur ajoutée à l’UAB.  
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7 Promouvoir la connaissance mutuelle des langues et cultures qui cohabitent sur le campus.  
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8 Favoriser la transparence informative (faire connaître les critères établis en ce qui concerne la politique linguistique universitaire).  
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9 Rendre publiques les langues d’enseignement de chaque groupe classe.  
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10 Informer les élèves sur les langues dans lesquelles ils doivent être capables de s’exprimer et sur les langues qu’ils doivent être capables de comprendre pour suivre chaque matière.  
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11 Garantir la qualité linguistique de tous les textes de l’Université (publications, manuels d’utilisation, formulaires électroniques, etc.).  
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12 Rédiger les documents officiels (certificat académique, certificat de séjour dans une autre université, etc.) dans d’autres langues étrangères en plus des langues officielles en Catalogne. 
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13 Identifier dans le domaine institutionnel (par exemple, dans les publications périodiques institutionnelles de l’UAB, les certificats, etc.) des contextes dans lesquels l’utilisation de l’aranais serait souhaitable, en tant que langue officielle en Catalogne.
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15 Élaborer la version en anglais et en d’autres langues européennes considérées opportunes de tous les documents informatifs et de promotion de l’UAB (guides, bulletins de diffusion, publicité, etc.). 
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PROFILS PROFESSIONNELS
Pour aider à établir des priorités, marquez 3 réponses en vert verd au maximum.
(Pots modificar qualsevol valoració clicant la icona desfer )
16 Veiller à ce que les titulaires des concessions (bars, restaurants, services de photocopies, etc.) accordées par l’UAB garantissent le service aux usagers en langue catalane, que ce soit à l’oral ou par écrit.  
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17 Garantir que le personnel d’administration et services ait un niveau suffisant en langue catalane.
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18 Établir comme condition pour le personnel d’administration et services de connaître une troisième langue, de préférence l’anglais.
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21 En plus de la connaissance du catalan, de l’anglais et du castillan, établir comme mérite pour le personnel enseignant et de recherche la compétence productive (parler et écrire) dans d’autres langues.
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20 Etablir comme condition pour le personnel enseignant et de recherche de connaître une troisième langue, de préférence l’anglais.
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22 En plus de la connaissance du catalan, de l’anglais et du castillan, établir comme mérite pour le personnel enseignant et de recherche la connaissance passive (compréhension écrite et orale) d’autres langues.
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General comments
Jo el que no acabo d'entendre és perquè es pensa en el castellà com a llengua vehicular a la UAB.
Written by amarba at 15 / 11 / 2007
Llengües oficials de Catalunya: català i CASTELLÀ (pot ser és per això?)
Written by María at 16 / 11 / 2007
M'agradaria veure que en el pla de llengües de la UAB tenen cabuda altres terceres llengües que no siguin l'anglès. Les altres llengües no tenen perquè ser quartes llengües o cinquenes llengües.
Written by acampag at 16 / 11 / 2007
Crec que és una injustícia pel poble català, encara que sigui una injustícia molt arrelada i amb molta tradició, pensar en el castellà com a llengua oficial pròpia. El castellà és el primer idioma que aprenem i hem d'aprendre els catalans, però no és una llengua pròpia nostra.
Written by 1136451 at 16 / 11 / 2007
Encara que només sigui per raons utilitaristes, conèixer i ser capaços d'emprar dues llengües tan potents com el castellà i l'anglès ha de ser vist com un avantatge i cal estimular-ho. La discussió de si el castellà és una llengua pròpia o no, em sembla estèril.
Written by Josep at 19 / 11 / 2007
Per què seria una discussió esteril? Cada poble té la seva llengua i cultura. Estic d'acord que el castellà, l'anglès i l'alemany són molt importants. Estic d'acord que és un avantatge estimular aquests idiomes. Per què hauria de ser una contradicció o un argument estèril l'opinió que el castellà és el primer idioma i no la llengua del poble català?
Written by 1136451 at 19 / 11 / 2007
Written by MaR at 19 / 11 / 2007
Com a estrangera penso que hauríeu de fer servir com a llengua vehicular el català. Com una via de mantenir viva una cultura i la seva riquesa. Avui dia, només parlar angles no es un afegit, es un mínim. Em sembla que se li hauria de donar mes importància al multilingüisme en general.
Written by talag at 04 / 12 / 2007
La queixa que tinc jo és d'una noia que ve d'Erasmus el mes vinent, que va demanar informació per a fer un curs de català. Li van respondre molt malament, de manera totalment insuficient, donant-li l'adreça d'un fulletó enorme on hi ha informació per totes les llengües que s'ensenyen aquí. A part de ser infumable (com l'Estatut, ho reconec), ni tan sols hi han els horaris dels cursus del segon quadrimestre. Si apostem pel català (la qual cosa em sembla fantàstica) el que no podem fer és desil·lusionar la gent que té interès amb mala informació i pèssima comunicació. Aquesta noia ha tingut sort que jo li expliqui el que sé. I l'altra gent a qui li hauran aquesta pèssima informació?
Written by esteve at 20 / 12 / 2007
És patètic que en una Universitat que amb iniciatives com aquesta fa veure es preocupa dels problemes de la comunitat universitaria i en canvi quan vas a demanar qualsevol certificat acadèmic o títol són incapaços de donar-te'l en anglès (com fa falta si vols optar a una feina a l'estranger). Això si hi ha un servei de traducció, que per un preu desorbitat et pot fer una traducció oficial. Com de costum molt parlar i poc solucionar els problemes reals dels estudiants.
Written by jvila at 10 / 01 / 2008
I totally agree with the one above.
Written by Mon1978 at 10 / 01 / 2008
Como catalán creo que los hispanoparlantes tenemos derecho a que nuestra universidad (la que costeo con mis impuestos y los de mi familia) también imparta clases en mi idioma: el castellano.
Written by jmos74 at 30 / 01 / 2008
hola,ya tengo la solucion per a tutom,sencillamente usar el esperanto como lengua en las universidad,y dejarse de tanta politica linguistica,que lo unico que consigue es dividiros como personas,y cuartar la libertad de los castellanoparlantes
Written by hidrogeno at 21 / 05 / 2008
como vosotros o vusaltras sapigueis,als politics son molt llestus. DIVIDE Y VENCERAS
Written by hidrogeno at 21 / 05 / 2008
Written by apqian at 12 / 07 / 2008


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