2.Que, a través del Portal de Información del Joven en Acción, se le recuerde a cada beneficiario, tomar el curso o los cursos de HPV que tengan pendientes,  según corresponda a cada participante, notificando también por este medio las fechas de inscripción.  

La siguiente imágen te ayudará a reconocer el Portal de Información del Jóven en Acción, a través del cual, como beneficiario/a puedes registrar tu información, actualizar tus datos o realizar consultas en cuanto al pago de tu incentivo, sin embargo aún no presenta información sobre el componente de HPV. 

3. Que en el caso del módulo virtual y el módulo en línea de HPV (que actualmente sustituye al módulo presencial) se segmenten sus sesiones en actividades virtuales más cortas, concretas y dinámicas para los beneficiarios, en las cuales, puedan participar en cualquier momento del día  (Ej. aplicaciones o videojuegos breves, diseñados con la participación y colaboración de estudiantes de las Escuelas de Informática, Psicología y/o Psicopedagogía de la UPTC; en los cuales se presenten escenarios que entrenen distintas habilidades socioemocionales, aplicando mecánicas de juego tales como: acumulación de puntos, escalado de niveles, obtención de premios, clasificaciones, desafíos, misiones o retos, entre otros). Incluso si esto implica ampliar la duración total de los cursos en estas modalidades. 

5. Que los facilitadores de HPV, contemplen dentro de la participación de los estudiantes en este componente, no solo la asistencia a los talleres virtuales o presenciales, sino también la búsqueda de otros recursos que ofrece la universidad para fortalecer el crecimiento personal  (Ej, asistencia a consejerías psicológicas o psicopedagógicas, asistencia a recursos que ofrece la Escuela de psicología de la UPTC como el CEAPSY o CDA, participación en talleres, charlas o reuniones ofertadas por la línea de Desarrollo Humano de Bienestar Universitario, y participación en actividades culturales o deportivas como teatro, danzas, ajedrez, entre otros) todo ello,  siempre y cuando los beneficiarios, contextualicen en un formulario (firmado por encargados de las actividades y facilitadores de HPV), cómo se relaciona la participación en estas actividades con el fortalecimiento de sus habilidades para la vida (como liderazgo, autoconocimiento, resiliencia, empatía, trabajo en equipo, gestión del conflicto, toma de decisiones y comunicación asertiva), ello puede ser insumo en caso de que el participante no asista a uno de los talleres de HPV y también puede incluirse en la certificación de HPV que brinda JeA.

     6. Habilitar espacios de participación y formación en temas de empleabilidad y emprendimiento,  (ej. preparación para entrevistas de trabajo, elaboración y presentación de hojas de vida, orientación vocacional para elegir un enfoque dentro de la carrera , conocimiento en  programas y estrategias para emprender, para el acceso a empleos y prácticas laborales, entre otras herramientas, además de un entrenamiento en competencias socioemocionales y éticas necesarias a nivel laboral y de emprendimiento)  a través de instancias como:*línea de Desarrollo Humano de Bienestar Universitario: Implementando metodologías participativas para el fortalecimiento de estas competencias (ej. foros, debates, etc.); *Escuelas de Psicopedagogía y/o Psicología, y Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas: Desde las cuales, en conjunto con los estudiantes de estas carreras, se desarrollen programas y proyectos para el fomento del emprendimiento; *Incluso orientando el Proyecto Educativo Institucional (PEI) hacia una cultura de emprendimiento, para contemplar el establecimiento de asignaturas electivas que formen y entrenen a los estudiantes para emprender.

11. ¿Estarías de acuerdo con que los representantes estudiantiles de la UPTC, continuaran conduciendo foros como este (ya sea de manera presencial o virtual), en los que se facilite la participación y el consenso de todos los estudiantes, para que posteriormente ellos sean voceros de dicho consenso, en torno a propuestas dirigidas al programa JeA, a la universidad o incluso a políticas que contribuyan al bienestar de los jóvenes?